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&1dquo;无论怎么选，最后都有拉帮结派。”谢知也考虑过拉帮结派的问题，但人性如此，无论她设立的制度如何完善，最后也免不了，&1dquo;让孤女入宫，总比让别人家人分离好。以后要是阿生的妻子立不住，那就再从民间选宫女。”谢知暗想明朝时的宫女大多也是从京城附近挑选的，清朝的宫女更是从包衣里选，从某种程度来说也是固定了某个范围。
提起阿生的妻子，秦纮神色微动，&1dquo;你想让阿生和清河生孩子？”阿菀对清河好，秦纮只当她心软，可现在看来她还真把清河当儿媳了？
&1dquo;我问过清河了，这孩子不愿离宫，我想等阿生大一些就让两人圆房。”谢知说，清河从宫里回来就来找她，说不愿意离宫，只想伺候她一辈子。谢知对她后面一句话忽略不计，清河现在人不错，又是阿生明媒正娶的妻子，她想跟阿生好好过日子，谢知不会做恶婆婆。
秦纮问：&1dquo;那王家的女儿你准备如何？我以为你喜欢王家小娘子。”
谢知道：&1dquo;又不是我亲闺女，我哪有什么喜欢不喜欢的？”她又不是母爱泛滥的人，&1dquo;只要阿生喜欢，我都能接受。”至于王家小娘子将来到底是妻是妾，就全看儿子怎么想，她是不会干预儿子的。
秦纮莞尔：&1dquo;我还当你不喜欢阿生多纳妾。”
谢知说：&1dquo;我是不喜欢他多纳妾，可他要喜欢，我还能阻止不成？”莫说古代本就是多妾的环境，就算是现代法律写明了只许一夫一妻，不照样有人出轨？彪悍如独孤也没管住老公儿子，谢知只能做到尽量让儿子不滥情。
秦纮道：&1dquo;儿孙有儿孙福，我们也就阿生、阿藤两个孩子，要他们也跟你我一样，将来还怎么开枝散叶？”他眼里看不见旁人，也舍不得妻子多生，却没想儿子跟他一样，因为儿子不可能找到跟阿菀一样的妻子。
谢知笑而不语，这方面她跟他们认识差了一个马里亚纳海沟，他们不可能说服自己，她也不可能说服他们，&1dquo;五哥，如果清河和阿生真有了孩子，就让他们出继慕容氏吧。”阿生的孩子都是皇子，都有机会继承皇位，如果贸然将孩子过继出去，难免会让孩子怨恨，唯独清河的孩子是不可能有机会继承王位，让他得个异姓王总比留在宫里碍眼好。
&1dquo;异姓王？”秦纮挑眉，&1dquo;册封个国公足矣。”慕容氏是自己母族，可他生母去世已久，他不会把对母亲的感情移情到慕容氏身上。
&1dquo;阿生的孩子好歹是皇子，你让皇子当国公？”谢知好笑道，&1dquo;且慕容氏为秦家出了大力，封个异姓王也是理所当然。”她心知肚明大人和五哥不愿意册封慕容氏为异姓王是顾及她跟阿娘，生怕她们多想。
秦纮不置可否：&1dquo;等生了再说。”他顿了顿，提起自己两位舅兄，&1dquo;等帝登基后，我就让帝册封两位兄长为国公。”他岳父将来肯定有国公之位，可他的爵位是由嫡子继承，两位舅兄是庶子，能力寻常又尚了前朝公主，恐怕将来也不会有什么出路，有个国公之位也能保他们荣华一生。
谢知也不客气：&1dquo;好。”她阿耶子嗣众多，谢知身为长姐对弟妹们都很照顾，可大哥、二哥和柔娘跟谢知一起长大，谢知对他们的感情不同于别的弟妹。柔娘嫁给了秦十，将来不愁没出路，她担心的只有大哥、二哥，现在五哥给自己解决了大问题。
秦纮微微一笑，凑近妻子正想跟她温存，却听到一阵撕心裂肺的哭声，夫妻两人错愕的对视，这是阿藤在哭？两人不约而同的站了起来，阿藤怎么会在书房？
书房外阿藤抱着柱子哭的撕心裂肺，身后站着神色平静的阿生，阿藤哭了一会，扭头看看大哥，见大哥站在自己身后一动不动，他转身继续抱着柱子哭得伤心欲绝。阿生快十一岁了，他身量比同龄人高挑，又因秦纮、秦宗言的看重，带着他经历过不少大事，让他气质看着稳重成熟如大人，他这么站在阿藤身后，用包容的目光看着幼弟，看着不像是兄长而是父亲。
阿藤哭了好一会，哭累了，扭头哽咽的看着哥哥，阿生蹲下身体、张开双手柔声道：&1dquo;哭累了，要不要阿兄抱？”
阿藤含着两泡泪扑到长兄怀里，&1dquo;阿兄坏！”
阿生抚摸他额头，&1dquo;以后还这么任性吗？”
阿藤乖巧的摇头，阿生满意的笑了，抱着他往院外走去，&1dquo;你要是乖乖听话，阿兄就带你去骑马。”长兄如父，阿生觉得爹娘对阿弟太溺爱，以后还是让他来教导阿藤，免得爹娘把他养成纨绔。
&1dquo;好！”阿藤一听骑马，眼睛都亮了，他年纪还小，没人会带他骑马。
谢知和秦纮默默的看着兄弟间的互动，谢知调侃道，&1dquo;五哥，我怎么觉得谁都比我们合适当爹娘？”
秦纮失笑，&1dquo;那就让他们当黑脸，我们当红脸。”秦纮也知道他们这么疼爱孩子不好，可一想到他的孩子都是阿菀生的，他就怎么都下不了手教育，横竖有这么多人替他来教育，他就当个疼爱孩子的好阿耶。
谢知扑哧一笑，她真不觉得自己是个溺爱孩子的母亲，可古人对孩子的教育方式跟自己有本质不同，他们说自己溺爱那就溺爱吧。她是成年人，来古代时三观早已成型，很难改变，她能做的只有适应这个社会。这过程很痛苦，谢知不想让自己孩子经历，所以她从来不教孩子任何跨越时代的思想，他们眼光可以跨越这个时代，但思想不用跨越。